Pada masa Abad Pertengahan, beberapa karya penting dalam farmakologi klinis telah ditulis, seperti “The Canon of Medicine” oleh Ilmuwan Muslim Ibnu Sina (Avicenna), “Commentary of Isaac” oleh Peter of Spain, dan “Commentary on the Antedotary” oleh John of St Amand. Karya-karya ini seringkali menggambarkan obat-obatan tradisional yang terbuat dari campuran rumit bahan herbal dan mineral, yang kadang-kadang efektif tetapi juga berpotensi toksik. Seiring waktu, metode ilmiah mulai digunakan untuk mengekstrak obat dari sumber alam. Materia Medica, disiplin lama yang meneliti asal, persiapan, dan penggunaan terapeutik dari senyawa obat, berkembang menjadi bidang yang lebih berbasis eksperimen dan ilmiah, dengan fokus pada dampak biologis dari senyawa-senyawa tersebut. Contohnya, morfin berhasil diisolasi dari tanaman opium pada awal abad ke-19.
Farmakologi Era Modern hingga Abad ke-20
Pergeseran paradigma dalam pemahaman perawatan kuratif ini mendorong timbulnya farmakologi modern. Farmakologi seperti yang kita kenal sekarang menjadi disiplin ilmu di awal abad ke-19, ketika sejumlah ahli fisiologi mulai melakukan studi farmakologis. Pada tahun 1809, François Magendie mempelajari efek nux vomica (obat tanaman yang mengandung strychnine) pada anjing, dan menunjukkan bahwa sumsum tulang belakang adalah tempat aksi kejangnya. Sekitar 20 tahun kemudian, Friedrich Wohler mensintesis urea dari zat anorganik dan akibatnya membantah teori gaya vital. Pada tahun 1842, Claude Bernard menemukan bahwa panah racun curare mengganggu stimulasi otot oleh impuls saraf di persimpangan neuromuskuler.
Ketua universitas pertama dalam farmakologi didirikan pada tahun 1847 di Universitas Dorpat di Estonia (kemudian bagian dari Rusia), dengan Rudolf Buchheim sebagai profesor yang ditunjuk departemen. Salah satu muridnya, Oswald Schmiedeberg, akan dikenal sebagai pendiri farmakologi modern. Dia bekerja di Universitas Dorpat di bawah Buchheim dan akhirnya menggantikannya pada tahun 1869. Ia menjadi profesor farmakologi di Universitas Strassburg tiga tahun kemudian, menerima dana besar dari pemerintah dalam bentuk lembaga farmakologi yang mengesankan. Dia mengungkapkan bahwa muscarine membangkitkan efek yang sama pada jantung sebagai stimulasi listrik saraf vagus pada tahun 1869 dan memperkenalkan uretan sebagai hipnotis pada tahun 1885. Selanjutnya, ia menerbitkan Garis Besar Farmakologi pada tahun 1885 dan dianggap sebagian besar bertanggung jawab atas keunggulan Jerman dalam industri farmasi sebelum Perang Dunia II.
Pergantian abad menandai dimulainya farmakologi sebagai disiplin ilmu di Amerika Serikat. Kursi pertama dalam farmakologi di negara ini didirikan pada tahun 1890 di University of Michigan oleh John Jacob Abel yang telah dilatih di bawah Schmiedeberg. Prestasi utama Abel termasuk isolasi epinefrin dari ekstrak kelenjar adrenal (1897-1898), isolasi histamin dari ekstrak hipofisis (1919), dan persiapan insulin kristal murni (1926). Selain itu, muridnya Reid Hunt menemukan asetilkolin dalam ekstrak adrenal pada tahun 1906. Pada tahun 1908, American Society for Pharmacology and Experimental Therapeutics (ASPET) didirikan. Saat ini, setiap perguruan tinggi kedokteran atau farmasi di Amerika Serikat memiliki departemen farmakologi.
Abad ke-20 menyaksikan peningkatan yang stabil dalam jumlah obat baru yang akan sangat memperbaiki kondisi manusia. Sulit membayangkan dunia kita tanpa Ibuprofen, Penisilin atau vaksin. Belum lama ini, sejumlah besar orang meninggal sebelum waktunya atau menjalani kehidupan yang penuh rasa sakit karena infeksi atau cacat. Flu biasa saja membunuh ratusan juta; Pandemi flu 1918 menewaskan 50 hingga 100 juta orang – tiga hingga lima persen dari populasi dunia – di seluruh dunia. Penyakit menular seperti polio atau sifilis yang mengakibatkan penyakit serius atau bahkan kematian sekarang dapat dicegah melalui vaksin (polio) atau dapat disembuhkan melalui antibakteri (sifilis). Kemoterapi dapat mengobati kanker secara efektif dengan menghancurkan sel-sel kanker. Demikian juga, telah ada kemajuan besar dalam pengobatan kondisi kronis seperti diabetes, hipertensi, dan depresi.
Karir Pekerjaan di Farmakologi
Terlepas dari pencapaian besar di abad terakhir, kita masih menghadapi tantangan besar di awal abad ke-21. Misalnya, AIDS, malaria dan tuberkulosis masih endemik di banyak bagian negara berkembang dan memiliki konsekuensi yang menghancurkan bagi penduduk setempat. Namun, tantangan ini juga menimbulkan peluang bagi mereka yang tertarik untuk mengejar karir di bidang farmakologi. Apoteker, teknisi farmasi, ahli biokimia dan biofisikawan, dan ilmuwan medis adalah mereka yang memajukan bidang farmakologi.
Apoteker
Apoteker di Farmasi
Pertama-tama, ada apoteker, yang bertanggung jawab untuk memberikan obat resep kepada pasien dan menasihati mereka mengenai penggunaan yang aman dari obat-obatan tersebut. Selain itu, mereka juga dapat melakukan imunisasi, mengawasi obat-obatan yang diberikan kepada pasien, serta memberi tahu mereka tentang menjalani gaya hidup sehat dan menjalani pemeriksaan kesehatan dan kebugaran. Apoteker biasanya bekerja di apotek (termasuk di toko kelontong dan toko obat) serta di rumah sakit dan klinik. Untuk menjadi apoteker2, seseorang harus mendapatkan Doctor of Pharmacy, yang biasanya merupakan program doktor 4 tahun. Selain itu, mereka harus lulus dua ujian untuk menjadi berlisensi.
Teknisi Farmasi
Mahasiswa Teknisi Farmasi
Apoteker dibantu oleh teknisi farmasi, yang tanggung jawabnya meliputi pengukuran jumlah obat, pengemasan dan pelabelan resep, memproses pembayaran dan klaim asuransi, memasukkan informasi pasien, dan menjawab panggilan telepon. Teknisi farmasi bekerja di bawah pengawasan apoteker, yang harus meninjau resep sebelum diberikan kepada pasien, tetapi di sebagian besar negara bagian mereka berwenang mencampur beberapa obat dan memanggil dokter untuk otorisasi isi ulang resep. Sementara teknisi farmasi hanya memerlukan ijazah sekolah menengah atau GED, banyak yang memperoleh sertifikat atau gelar dari program teknologi farmasi, terutama jika mereka berada dalam keadaan di mana lulus ujian dan pendidikan / pelatihan formal wajib.
